文章摘要:大规模开放式在线课程（MOOC）译作"慕课", 其作为一种在线教学模式实现了医学教育线上全程教与学的融合, 带来了医学教育理念和方式的深刻变革, 为现代医学教育提出了新的发展方向。首个《核医学》线上慕课资源库不仅是线上教学资源的重要组成部分, 更是实现线上线下混合式教学的有力支撑, 进而"以学生为中心", 促进本科生自主学习能力的培养, 达到提高学习能力的目标。该文根据《核医学》慕课应用于多校本科生教学的结果, 阐述慕课作为线上教学资源库对学生知识内化的明显优势, 为进一步深化本科生医学教育改革提供思路。

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论文作者:夏晓天 赵肖雄 李蕾 覃春霞 兰晓莉 

作者单位:湖北省分子影像重点实验室 华中师范大学人工智能教育学部 华中科技大学同济医学院附属协和医院儿科 

论文分类号:R-4;G642

文章来源：《医学争鸣》 网址: http://www.yxzmzz.cn/qikandaodu/2022/0705/1665.html