医学专业课程双语教学工作的扎实开展既可以提高医学生掌握和运用外语的能力,也可以提高承担双语教学任务教师的教学水平,并做到教学相长。本文从我国目前医学专业课程双语教学的实际效果并不理想这一现实出发,分析在实现教学目标、优化教学模式、改进师生互动、增加教材选择和灵活授课方式等方面进行改进和提高的可能性,从而达到提高双语教学质量的目的。

文章来源：《医学争鸣》 网址: http://www.yxzmzz.cn/qikandaodu/2021/0401/690.html